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摘要:
在经济快速增长的同时,我国的教育发展也取得了长足的进步,尤其是义务教育普及率逐年提高,办学条件逐步改善。尽管中国的义务教育发展取得了巨大成就,但是这些成就是在"人口多、底子薄"的基础上取得的,在实现"人人有学上"的任务后,"人人上好学"的问题凸显。优质教育资源的不足既与长期教育投入不足有关,更与教育资源配置的不均衡有直接关系,义务教育、尤其是农村的义务教育仍然处于较低的水平,这集中体现在义务教育发展质量还不高,体制还不够完善,城乡间投入差距仍然较大等方面。
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财政分权与城乡义务教育均等化——基于省级和省内财政分权的双重视角
省级财政分权
省内财政分权
城乡义务教育均等化
从经费视野看城乡义务教育均衡发展
义务教育
均衡发展
经费角度
农村义务教育经费保障绩效研究初探
农村义务教育
经费保障
绩效
实行农村义务教育经费最低财政拨款标准研究
农村义务教育
经费
最低财政拨款标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 财政分权对城乡义务教育经费差距的影响
来源期刊 党政视野 学科 经济
关键词 义务教育经费 财政分权 城乡 优质教育资源 教育资源配置 教育发展 办学条件 投入不足
年,卷(期) dzsy_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 F323.8
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育经费
财政分权
城乡
优质教育资源
教育资源配置
教育发展
办学条件
投入不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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