“五大要素”让送教培训生实效

• 作者: 卢兆明 蒲文华
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 职后培训 教师教育 职前培养 集中培训 通识培训 教师培训 研修 学科
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G650

摘要

教师教育是永恒的，主要由职前培养和职后培训两部分构成。职后培训门类繁多，从时间上分有短期的集中培训和长期的分散研修；从内容上分有学科教师培训和通识培训；从实现途经上分有集中研修和网络研修等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢兆明		19	6	2.0	2.0
2	蒲文华		2	0	0.0	0.0