中职汽修专业教学"情境—问题"引发的困惑与思考

• 作者: 王远明
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车专业教学 情境化 问题教学
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G718
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

问题源于情境,汽车专业问题总是源于某种专业情境;离开了汽车专业情境,问题产生就失去了肥沃的土壤.因此,教学中教师要依据学生的汽车专业认知和生活经验,创设学生乐学、乐思的情境,提高学生分析问题、解决问题的能力.首先认识汽车模块"情境化"教学的基本模式,问题情境设置引发困惑,提出对问题情境设置的几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王远明		4	0	0.0	0.0