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摘要:
伊莎是一名盲童,从生下来就没有看见过外面的世界。外面的颜色,在她的脑海里是一个没有色彩的黑暗世界,那个黑暗世界,像一个巨大的黑洞,充满了荆棘和恐惧。伊莎的妈妈是一名小学老师,当她得知伊莎是一名先天性的盲童后,悲伤的泪水一下子从眼睛里流了出来,她紧紧地搂着伊莎,哽咽道:“亲爱的伊莎,你虽然看不见外面的世界,但是,你能‘听’见啊,用耳朵去‘听’,同样能听见外面的颜色,听到的颜色,同样缤纷异彩,色彩斑斓。”
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文献信息
篇名 “听”见指间的黑白
来源期刊 中华活页文选(初二) 学科 教育
关键词 “听” 世界 颜色 先天性 盲童 色彩 老师 小学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“听”
世界
颜色
先天性
盲童
色彩
老师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:初二
月刊
1009-7260
11-4586/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-238
出版文献量(篇)
4264
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