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职高数学教学低效原因分析及对策
职高数学教学低效原因分析及对策
作者:
格列洛桑
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职高数学教学
低效原因
对策
摘要:
教育体系之中有一种以职业教育为目的而存在的职高,这类院校学生基础较薄弱,虽然是以职业教育为根本目的,但是文化教育仍不能落下。对于职高数学教学低效的原因进行了探讨,并提出了一些对策。
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文献信息
篇名
职高数学教学低效原因分析及对策
来源期刊
西部素质教育
学科
教育
关键词
职高数学教学
低效原因
对策
年,卷(期)
2015,(17)
所属期刊栏目
【职业教育】
研究方向
页码范围
64-64
页数
1页
分类号
G71
字数
1717字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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格列洛桑
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职高数学教学
低效原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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