课堂与网络交互式教学在成人护理教育中的应用

• 作者: 任云萍 熊永红
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 成教教学模式 面授教学 网络教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2015.25.108

摘要

目的:探讨传统课堂面授和网络交互式教学在成人高等护理教学中的应用效果.方法:随机选取2013级成人教育1个护理专科班作为实验班(50人),并选取同级1个护理专科班作为对照班(50人),对照班给予传统课堂面授教学,实验班给予传统课堂面授和网络互动式教学模式,观察两个不同班级的教学效果.结果:实验班学生提高学习主动性和兴趣、提高知识掌握程度、促进师生间交流、拓宽知识面例数均显著高于对照班(P<0.05).实验班平均到课率88.0%显著高于对照班的 32.0%(P<0.05).实验班期末考试平均成绩(88.5±6.1)分显著高于对照班的(62.4±5.6)分(P<0.05).结论:传统课堂面授和网络交互式教学在成人高等护理教学中的效果确切,提高了学生学习兴趣和教学效果.