自我调节学习效能感问卷中文版修订

• 作者: 王觅 钱铭怡
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 自我调节 学习效能感 自我调节学习 自我效能感 信度 效度
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 1532-1536
• 页数: 5页
• 分类号: B849.1
• 字数: 4417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.10.026

摘要

目的:修订自我调节学习效能感问卷,并进行信效度分析.方法:371名初中生以及368名高中生填写了自我调节学习效能感问卷、一般自我效能感问卷.结果:单因素11条目的自我调节学习效能感量表有良好的结构效度(高中:RMSEA=0.070,x2/df=2.05,CFI=0.95,GFI=0.93,NFI=0.91,AFGI=0.90;初中:RMSEA=0.068,x2/df=2.07,CFI=0.97,GFI=0.93,NFI=0.91,AFGI=0.89)、内部一致性信度(高中α=0.85;初中α=0.94)、分半信度(高中r=0.80;初中r=0.94)以及效标关联效度(自我调节学习效能感与一般自我效能感的相关:高中r =0.27,P＜0.01,初中r=0.38,P＜0.01).结论:自我调节学习效能感有较好的信效度指标,可用于测量个体对其在学业活动上,自我调节能力的效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱铭怡	北京大学心理学系	151	4927	40.0	66.0
2	王觅	北京大学心理学系	10	143	7.0	10.0