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摘要:
引入是课堂必不可少的重要部分,也是课堂的第一步,这一步设计是否得当,往往会影响整堂课的效果,好的引入,不仅能抓住学生的注意力,调动学生学习数学的积极性,而且为整堂课教学效率的提高创造了条件.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 好的引入是成功的一半
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 引入 兴趣 自信
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王焕兴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引证文献  (0)
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1999(1)
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2006(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引入
兴趣
自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
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