创建校园的和谐美

• 作者: 李宏飞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏省邳州市 和谐发展 实验学校 道德教育 个体特征 发展层次 教育论 学习成绩 自我教育 和谐美
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 24-
• 页数: 1页
• 分类号: G637

摘要

<正>学校的和谐发展是教育的内涵,以人为本是教育的导向。创建和谐校园,推进和谐教育,江苏省邳州市明德实验学校主要从以下三个层面展开。学生自身的和谐发展人人发展学校依据个体特征,将学生划分为不同的发展层次。优秀生强化道德教育,中间生强化自

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏飞		9	0	0.0	0.0