从纯真之眼到设计形式美感的建构——基于视觉思维的设计基础教学研究

• 作者: 刘坚
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 设计基础 课程教学 视觉思维 形式美感
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: J0-03

摘要

设计基础课程教学应建立在视觉思维的基础之上,训练学生观察事物的能力与建构造型秩序的能力。要求学生放弃概念化的认知方式,抛弃已有的思维定势,回归自然观看的状态来观察研究客观物象。在观察的过程中注重整体性与直接性,学生以此作为立足点来研究事物的造型规律、分析形式美感,进而上升为理性的认知,发现问题并主动寻求解决的办法,从而由理性指导观看,完成设计形式美感的建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坚	桂林理工大学艺术学院	15	18	3.0	3.0