高中物理学习方式多样化及有效性初探

• 作者: 解凤英
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 高中物理 学习方式 多样化 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 3758字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，转变学生学习方式是实施新课程最为核心和最为关键的环节，关系到我们的教育教学质量，关系到学生的学习质量，甚至关系到师生的校园生活质量。本文就高中物理教学，对学生学习方式的多样化及有效性进行阐述，以期促进学生的高效学习、快乐成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解凤英		2	1	1.0	1.0