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摘要:
美术是由“美”和“术”两部分组成的,“美”是指审美,“术”是指技术,唯有两者的平衡发展,才符合美术教育的本质要求.然而,长期以来,高校美术教育中却一直存在着重技巧轻审美的倾向,使教学效果受到了很大的影响.本文从当下存在的问题和成因谈起,就如何实现两者的均衡发展进行了具体的分析.
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文献信息
篇名 高校美术专业学生“美”与“术”的平衡发展
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高校美术教育 “美”与“术” 平衡发展
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪士琦 21 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校美术教育
“美”与“术”
平衡发展
研究起点
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期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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