高中班级管理策略探讨

• 作者: 夏倩
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 班级管理 班主任工作 班集体建设 素质教育 理论联系实际 社会教育 教育形式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，德育教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨在使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的高中生。

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1	夏倩		2	0	0.0	0.0