基于高中物理学生实验活动开展现状下的几点思考

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验活动 科学探究能力 教学时间 总结能力 阶段学习 分析推理 能力需要 教学过程 讲授式教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门以实验为主要研究手段的自然学科,学生在初中阶段学习的很多知识与规律都是依托物理实验来构建和达成的,学生到了高中阶段,已经初步达成一定的科学探究能力、分析推理能力、归纳总结能力等,而这些能力需要在高中必修课程中得到进一步的训练和提升,而现实却大大出乎意料.为此,我们不得不反思现状背后的本质原因：（1）时间紧迫.

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1	张娟		1	0	0.0	0.0