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摘要:
在课堂教学中,经常会出现一些意外事件扰乱预定安排。这些课堂意外事件经过教师的恰当处理,可能成为特殊的教学资源,往往会收到意想不到的效果。思想政治课教学是完整的互动过程,教师与学生的活动共同营造出平等的学习氛围,教师不再是简单的知识传授者,更重要的作用是引导学生形成独立的观点。针对课堂教学中出现的意外事件,教师应运用自己的学识和素养恰当处理,促使学生形成良好的道德品质。这不但是思想政治课堂教学追寻的目标,也应成为思想政治教师在实践中不断追求的育人本质。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂意外事件的处理技巧
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想政治课堂 意外 处理技巧 教学素材
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符志云 5 3 1.0 1.0
2 王国祥 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课堂
意外
处理技巧
教学素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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0
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