浅谈如何增强初中生物课堂教学的高效性

• 作者: 刘闫
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课 生物知识 中所 知识的掌握 大胆质疑 教学效果 内容和形式 知识容量 发散思维 知识结构
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘闫		1	0	0.0	0.0