一种潜在的危机在蔓延……

• 作者: 陈树民
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1313字
• 语种: 中文

摘要

我国语文教育历史悠久，有着优良的传统，诵读就是其中的精华。但由于种种原因，朗读教学在语文课上受到“冷落”，母语教育的优良传统遇到了新的挑战。由此而造成的严重后果已经引起了普遍的关注。许多语文界的有识之士表示深深的忧虑，呼吁“还课堂以朗读书声”“还课堂朗读有效能量”。著名特级教师、资深语文教育专家陈树民老师更是尖锐地指出：语文课堂忽视朗读，是一种潜在的“危机”！为了继承和发扬母语教育的优良传统，进一步深化语文课程改革，他与南京市玄武区教研员田红老师组织团队对朗读教学进行了系统的专题研究，在实践中不断提升认识，创造着经验。本刊特选载他们部分研究成果，以飨读者。同时，欢迎广大读者就这一专题参与讨论，介绍经验。