提高高中物理“演示实验”教学有效性的研究

• 作者: 王加福
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 物理课堂 实验演示 教学效果 学习科目 物理学科 物理演示实验 矿泉水瓶 多用电表 创造思维
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

学习是我们人生的成长中重要的一部分.而知识的海洋里,丰富我们人生的是那些跳动的精灵.物理,只是其中之一,它却给我们的世界增添了不少的斑斓.物理的世界是神秘而新奇的,在学生的读书生涯里,它是一门基础学科,也是一门与生活息息相关的学科.那么,在高中物理课堂的教学中,“演示实验”凸显着它重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王加福	苏州大学附属中学	6	3	1.0	1.0