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摘要:
小组合作学习是新课程改革所倡导的新的学习方式之一,合作学习的课堂不再是单纯的师生互动的模式,更多地发挥了学生的主体作用,让学生互相学习,互相帮助和交流。合作学习能够使学生的思想碰撞,迸发出智慧的光芒,有效地提高语文课堂的教学效率,让每个学生都成为了课堂的主角,让语文教学充满了勃勃生机。
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文献信息
篇名 初中语文教学中的合作学习
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中语文 合作学习 学习效率 新课程改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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初中语文
合作学习
学习效率
新课程改革
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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