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摘要:
如何把高职英语写作教学与体验式教学相结合,形成教学模式并实施相应的教学对高职英语教育具有相当重要的意义。本文从体验式教学的理论基础出发,分析它相对于传统讲授教学法对的优势,提出在课堂上的具体实施方法和实施过程中会遇到的问题,为高职英语写作教学改革提供有益的参考。
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写作课堂
初探体验式英语教学在高职院校中的应用
体验式英语教学
高职院校
应用
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文献信息
篇名 体验式教学在高职公共英语写作中的有效性探究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 体验式教学 高职院校 公共英语写作
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
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体验式教学
高职院校
公共英语写作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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