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摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》对中学英语作业的设计提出了新的要求。思维导图以其开放性、灵活性和快速、高效、自然的运作方式成为新时期初中英语教师进行作业设计的利器。本文选取了新概念英语和牛津初中英语教材中的阅读和语法,结合全图思维导图、全文字思维导图和图文并茂思维导图三种思维导图形式探讨了初中英语作业设计和应用的方法,以期提高教师的教学质量和改善学生的学习策略。
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文献信息
篇名 巧用思维导图设计初中英语作业
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 思维导图 初中英语 作业设计
年,卷(期) jsjyzxjx_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岳庆 4 7 1.0 2.0
2 王静芝 常熟理工学院外国语学院 20 93 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中英语
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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