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摘要:
风景园林专业有许多课程实践性强,理论深奥难懂,情境教学法适用于风景园林专业的教学需要。讨论了情境教学法在风景园林专业中的具体运用,即模拟角色,创设体验情境;利用实物、图片或视频等媒介,创设形象情境;巧设问题,创设探究情境。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 风景园林专业的情境教学法探析
来源期刊 黑龙江农业科学 学科 工学
关键词 风景园林 情境教学法 具体运用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 农经?农教?管理
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 TU986.4
字数 3063字 语种 中文
DOI 10.11942/j.issn1002-2767.2015.02.0120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨定海 海南大学园艺园林学院 42 193 8.0 10.0
2 申益春 海南大学园艺园林学院 9 30 3.0 4.0
3 范东英 海南大学园艺园林学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
情境教学法
具体运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农业科学
月刊
1002-2767
23-1204/S
大16开
哈尔滨市南岗区学府路368号
14-61
1978
chi
出版文献量(篇)
8933
总下载数(次)
26
总被引数(次)
31227
论文1v1指导