“流行风”为高中音乐课堂带来一股清流

• 作者: 陈娜娜
• 来源期刊: 教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中音乐 课堂教学 流行音乐
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G333

摘要

随着新一轮课程标准的颁布实施，高中音乐教材也发生了显著变化，流行音乐开始进入音乐教材，逐步发展成为中学音乐教育的组成部分，由此可见，教育领域对流行音乐的态度发生了转变，由过去的封闭、排斥逐步转为开放、接纳。在这一时代背景下，高中音乐课堂教学也发生了翻天覆地的变化，一股清新的“流行风”为高中音乐课堂带来崭新元素，在满足高中生兴趣爱好的同时使其了解音乐文化的多元化，进而帮助学生形成良好的审美情趣，树立正确的价值观。实践经验证明，将流行音乐引入高中音乐课堂教学，是引导学生深入学习古典音乐、民族音乐，提高学生音乐素养的有效途径。

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