基于用户使用效果的共享型专业教学资源库评价研究与实践

• 作者: 刘红兵 李移伦
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 用户使用 共享型 教学资源库
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 科技信息管理
• 页码范围: 189-192
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3419字
• 语种: 中文

摘要

随着网络技术与学习资源的深度结合,共享型专业教学资源库不仅是教育信息化的核心部分,也已成为评价教育信息化建设绩效的重要标志.本文以高等职业教育专业教学资源库为例,通过引入用户使用效果模型,建立用户满意度的共享型专业教学资源库评价方案,力求改变过去专业教学资源"重建设、轻应用"的现状,促进教学资源库建设和应用水平,推进人才培养质量不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红兵		46	65	5.0	7.0
2	李移伦		12	63	3.0	7.0