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摘要:
在社会、文化的多元发展背景下,建筑学发展也呈现多元化景象,与之相关联的建筑教育与培训需要具有更大的多样性.寒地四校联合毕业设计正是顺应了这一需求,在寒地四校的建筑与规划专业学生中进行联合毕业设计,希望在关注城市与社会、关注地域的同时为学科间、学校间的广泛交流提供有效平台,并为建筑教育的多样性探索一种有效方式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以寒地四校联合毕业设计为依托——多校、多学科联合毕业设计模式的研究与实践
来源期刊 中外建筑 学科 工学
关键词 多校 多学科 联合毕业设计 寒地
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 建筑论坛
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 TU201
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卓男 26 27 3.0 4.0
2 邢建勋 8 5 1.0 1.0
3 齐卓彦 11 8 1.0 2.0
4 董明晋 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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1981(2)
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1985(1)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多校
多学科
联合毕业设计
寒地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外建筑
月刊
1008-0422
43-1255/TU
大16开
湖南省长沙市
42-149
1995
chi
出版文献量(篇)
10641
总下载数(次)
25
总被引数(次)
28283
论文1v1指导