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摘要:
在?人类知识原理?一书中,贝克莱认为,人们认识的对象就是观念,观念并不反映观念之外的任何事物,而且观念之外就没有任何事物,人们平常所说的事物不过是观念的各种不同的结合而已。回到教育上,我们可采用宽基教育的方式,让学生学会学习、学会思考、学会创新、学会生活。
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文献信息
篇名 ?人类知识原理?读后感
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 贝克莱 人类知识原理 宽基教育
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教师研修
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2017字 语种 中文
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作者信息
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1 张耀超 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
贝克莱
人类知识原理
宽基教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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