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摘要:
良好的课前导入,可以为课堂的生成打下良好的基础。有效的导入是课堂教学取得最佳效果的前提和铺垫。在初中物理教学中,准确把握教材,充分了解学生是有效导入的前提;灵活运用各种导入方法,是有效导入的关键;控制好导入新课占用时间,是有效导入的保证。
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文献信息
篇名 例谈物理课堂的有效导入
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 物理课堂 有效导入
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
有效导入
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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