谈初中物理课堂教学的有效性

• 作者: 刘长青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中 物理教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理课堂教学要突出有效性，有三个要素绝对忽视不得：必须要具有能够激发学生学习物理兴趣的导语；必须要注重课堂实验的演示操作；必须要做到对知识掌握效果的堂堂清。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长青		1	1	1.0	1.0