实施前置学习需要注意的问题与建议

• 作者: 王九红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 前置学习 接受理解学习 当堂练习 学习单
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

使教学沦为单一化的接受理解学习方式和向40分钟外要质量,是当前前置学习实施过程中存在的两个主要问题。前一个问题的解决在于前置学习单的设计既要"道而弗牵""开而弗达",又要让学生能"跳一跳,摘到桃子"。当堂练习和将前置学习放在课中进行则是解决后一个问题的主要措施。