高中化学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 质疑能力 质疑意识 课程设计 金属钠 实验报告 提问策略 情景教学 促进作用 物质性质
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

由于受到课程设计的局限性,学生养成了依赖教师的学习习惯,缺少问题意识,也就更加不会产生质疑,但是质疑能力是学生能否学好高中化学学科的重要因素,也是当代社会对学生新的要求.因此在实施全面素质教育的今天,通过改善高中化学教学来培养学生的质疑能力变得尤为重要.一、教师引导学生树立对高中化学学习的质疑意识质疑能力的培养和提高需要以意识为基础,如果学生没有质疑的意识.

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1	刘倩		4	0	0.0	0.0