采用行为导向教学法培养中职烹饪专业学生的创新能力

• 作者: 黄勇
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 行为导向 中职学校 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

“行为导向教学法”源于德国，在德国的教育领域己取得了非常成功的经验。德国教育家特拉姆对其作了明确界定“：行为导向教学是一种指导思想，培养学习者具备自我判断能力，懂行和负责的行为”。“教师讲，学生听，教师写，学生记”的形式，已经不适应中职学生的能力培养，更谈不上提高学生的创新意识与创新能力。因此，中职烹饪专业的实践课程，要密切关注企业需求，结合学生就业岗位的需要为教学目标，来达到其教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勇		2	0	0.0	0.0