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摘要:
随着我国科学技术的进步和信息化水平的提高,信息技术的应用范围不断扩大,并且发挥着巨大的应用价值。信息技术被引入初中教学是教育发展和初中教学完善的必然结果,也是培养学生的信息技术素质和促进学生全面发展的必经之路。分层教学方法是初中信息技术课堂教学的创新策略,将学生放在主体地位,注重针对性的对学生进行教学,能够有效提高教学效率和学习的学习质量,巧设任务,分层教学是初中信息技术教学的重要实践。
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文献信息
篇名 初中信息技术课堂教学实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术教学 分层教学 实践策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术教学
分层教学
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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