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Arduino在中职教育中的探索
Arduino在中职教育中的探索
作者:
苗胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职教育
Arduino控制板
创新课程
摘要:
培养学生的创新能力是新课程的重要理念,机器人、科技创新等课程教学是培养学生创新能力的环节之一.目前,机器人教育在我国正处于起步阶段,越来越受到各级教育部门和学校的重视,中高职大力推进各类机器人竞赛,但中职机器人教学还没普遍推广.本文将讨论较流行的Arduino控制板在创新课程、机器人等课程中的应用,同时也提出了相关实验室硬件建设的方案.
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文献信息
篇名
Arduino在中职教育中的探索
来源期刊
职业教育
学科
关键词
中职教育
Arduino控制板
创新课程
年,卷(期)
2015,(16)
所属期刊栏目
课程与教材
研究方向
页码范围
25-28
页数
4页
分类号
字数
2481字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苗胜
浙江省鄞州职业教育中心学校
1
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
Arduino控制板
创新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
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