课程资源整合：问题与对策

• 作者: 王可 西明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课程资源 整合 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

课程资源整合是指对实现课程目标的各种因素进行整顿与组织，使其形成有机联系的整体，呈现出系统性、动态性与开放性特征。整合是课程资源开发与利用过程中的一道实践难题，表现为课程资源整合浅层化、片面化、单一化、教材化、固化、封闭化等。破解课程资源整合的实践困惑应提高教师课程资源的开发能力、学校承担课程资源开发职责、以单元和课时为单位分步骤整合资源、重视整合背景性和生成性资源、积极在课堂教学之外整合课程资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王可		7	11	2.0	2.0
2	西明		4	3	1.0	1.0