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摘要:
英语课堂教学应巧设情境,努力培养学生的自主学习能力和创新能力,让能力与知识齐飞。首先,巧设问题情境;其次,巧设游戏情境;再次,巧设表演情境;最后,巧设实践情境。最终达到提高课堂效率,全面培养学生综合能力,让能力与知识齐飞的教育目的。
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文献信息
篇名 巧设情境,让能力与知识齐飞
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 巧设情境 问题情境 游戏情境 表演情境 实践情境 能力与知识
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆荣斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
巧设情境
问题情境
游戏情境
表演情境
实践情境
能力与知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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