浅谈晕轮效应启发下高校班导师人格魅力的塑造

• 作者: 张二军 盛桂颖 陈永华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 晕轮效应 高校班导师 人格魅力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.04.004

摘要

随着经济全球化、知识经济化、信息网络化的快速发展,时代对高等教育的人才培养模式也提出了新的要求.为适应高等教育的改革和发展的需求,提高大学生的质量,指导学生成长和成才,许多高校都全面地实行起了班导师制度.班导师是指高校中融思想高度、知识水平、专业技能和人生阅历为一体的教师,承担着教书和育人的双重职责.良好的人格魅力能帮助班导师在管理班级工作和教育教学中提高效率、增强效果、游刃有余.本文主要从心理学中的“晕轮效应”角度出发,基于对高校广泛师生科学普遍的调查,探讨高校班导师这一在高等教育中占据特殊位置关系的对象,及如何提升其人格魅力的必要性和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永华		58	132	6.0	8.0
2	张二军		44	52	4.0	5.0
3	盛桂颖		26	27	3.0	3.0