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摘要:
多媒体网络环境下有效的合作学习,不仅可以激发学生的潜能,同时,也可以提高学生主动学习意识,培养学生的能力和兴趣。目前,合作学习已经成为教育界普遍认同的一种富有创意的教学策略。高中信息技术教学运用分层合作学习法,主要是要根据学生的实际需求,优化课堂教学方法,结合新课改对学生因材施教。
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网络教学
多媒体课件制作
原则
方法
多媒体技术环境下嵌入式网络视频监控系统研究
多媒体技术
嵌入式网络
视频监控系统
编码
多媒体网络环境下的课堂情境创设
多媒体网络
情境教学
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体网络环境下对分层方法的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体网络环境 高中信息技术教学 分层合作学习法 运用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体网络环境
高中信息技术教学
分层合作学习法
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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