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摘要:
高中是整个学习生涯中最为关键的阶段,而高中英语的研究也随着这几年教育课程改革的深入变得更加迫切.如何探索出适合新课程标准理念的高中英语课堂教学策略,成为广大老师的一项艰巨任务.本文先探讨高中英语教学中存在的一些问题,然后提出相应的对策,以期能对高中英语课堂有效性的提高提供一定的帮助.
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高中英语课堂教学有效性教学策略探究
高中英语
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课堂教学
提问
有效性
提高策略
高中英语课堂教学有效导入策略研究
高中英语
课堂教学
导入策略
高中英语课堂教学的有效性探讨
高中英语
有效性教学
探讨与研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标理念下高中英语课堂有效性策略研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新课标 高中英语 有效性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1743字 语种 中文
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1 单丽霞 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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