浅谈初中语文教学怎样通过阅读渗透德育教育

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 德育 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心。中华民族传统美德与体现时代要求新的道德观念相融合成为我国道德建设的主流。但在社会的一些领域和一些方面，道德失范现象仍然存在，极端个人主义、拜金主义有所滋长，道德建设面临着许多挑战。社会不良风气或多或少影响着校园，而学生难以辨别真假、善恶、美丑的界线，经常对一些“新”却腐朽的事物产生好奇。这就需要教师发挥情感教育的作用，以情动情，以认知为基础，晓之以理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		2	1	1.0	1.0