重庆市南岸区金山路小学 打破学科界限，充分发挥课程综合育人功能

• 作者: 吴航
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学科界限 育人功能 课程综合 南岸区 重庆市 小学 山路 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

爱因斯坦说过，宇宙是一个完整的系统，此领域与彼领域一定存在着某种联系性。莫汉·穆纳辛格在亚洲教育论坛上也指出，打破学科界限是教育改革的关键点。

作者信息

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1	吴航		3	0	0.0	0.0