激励方法在初中教学实施中的问题与对策

• 作者: 孙世祯
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激励方法 初中教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

在初中阶段,学生的学习科目更加繁多,相比于小学阶段而言,学习的知识也更加的复杂,所以许多学生在进入初中之后,往往不能够很好地适应初中阶段的学习,一方面使得教师的教学难度有所增加,另一方面,也给学生自身的发展带来了阻碍。在初中阶段的教学中,教师可以充分利用激励方法进行教学,通过激励方法来增强学生的信心,使其更快的适应初中阶段的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙世祯		1	0	0.0	0.0