“问题-操作”交互式物理实验教学模式初探

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 交互式 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 专题?专论 -- 教学模式探索
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了实验教学模式的实践研究，列举了“问题—操作”交互式的物理实验教学模式的教学实例，得出了该模式在培养学生的问题意识、探究意识、克服实验中遇到的困难的意识等方面作用明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		10	1	1.0	1.0