地貌学研究型教学探索与评价

• 作者: 任大银 张凤太 张辉 樊云龙 罗绪强
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 地貌学 探究式 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 155-156,158
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

如何把繁杂、枯燥的地貌学理论知识和相应的实践环节有机地结合起来,既要让学生学习理论知识,又能激发学生的学习兴趣一直是地貌学教师思考的问题.以典型课题和案例为突破口,引导学生进行自主研究型学习,使学生在一个个具体问题的探究过程中,提高学习兴趣,掌握科学方法,提升科学素养,增强创新能力.通过实践,认为研究型教学激发学生学习兴趣,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任大银	贵州师范学院地理与旅游学院	2	5	1.0	2.0
2	罗绪强	贵州师范学院地理与旅游学院	80	427	11.0	17.0
3	张凤太	贵州师范学院地理与旅游学院	55	568	12.0	22.0
4	樊云龙	贵州师范学院地理与旅游学院	27	180	9.0	12.0
5	张辉	贵州师范学院地理与旅游学院	17	82	3.0	8.0