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摘要:
针对目前《机械制造工程基础》课程传统考核方式的弊端,提出了多元化综合考核的方案。探讨了多元化综合考核的学理基础,给出了考试内容、考核方式、评价方式以及配套教学方式的改革措施。实践证明,通过多元化综合考核,调动了学生学习的积极性和主动性,促进了课堂教学内容和教学方式的优化,并且有利于学生实践能力、创新能力的培养。
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文献信息
篇名 机械制造工程基础多元化综合考核研究
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 综合考核 多元化 考试 机械制造
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育研究 Investigation of Teaching
研究方向 页码范围 325-326
页数 2页 分类号 G420
字数 2676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2015.11.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 相恒富 中国石油大学华东机电工程学院 16 39 4.0 5.0
2 张立军 中国石油大学华东机电工程学院 32 83 5.0 8.0
3 王世敬 中国石油大学华东机电工程学院 3 5 1.0 2.0
4 李小朋 中国石油大学华东机电工程学院 15 88 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
综合考核
多元化
考试
机械制造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
出版文献量(篇)
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