在文本中采掘人文之光

• 作者: 陆幸芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 人文精神 文本
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 34-34,36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，文章从关注朗读、创设情境、拓展延伸、放飞想象等多种途径探究文本人文内涵的挖掘，让语文课堂成为充满人文精神的学习乐园。