高中化学课堂提问的组织形式初探

• 作者: 时朝晖
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中化学课堂 课堂提问 组织形式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为课堂教学不可缺少的环节，其有效性的研究颇受关注。抛开对问题科学性及提问时机把握的关注，如何去组织好在一堂完整的化学课中的提问是我们的着重点。从三种提问模式出发探讨作为科学的化学课堂提问组织形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时朝晖	安徽师范大学化学教育研究所	2	0	0.0	0.0