翻转课堂在高中英语教学中的实践研究

• 作者: 胡鸽子
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学实践 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3160字
• 语种: 中文

摘要

近两年来,翻转课堂已成为美国乃至全球教育者讨论的一个热点话题,它通过颠倒知识传授和知识内化这两个过程的顺序,改变了传统教学中师生在课堂上所扮演的角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.本文通过对翻转课堂理念、定义与特点的介绍与分析及对国内教学实践案例的研究,构建出翻转课堂的教学模型,并分析了翻转课堂在高中英语教学实施过程中所面临的挑战,提出一些应对措施,以期为翻转课堂在高中英语课堂中的有效进行提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡鸽子	贵州师范大学外国语学院	1	8	1.0	1.0