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摘要:
随多元价值观下要坚持主流价值观的一元导向,必须转变教育理念,改变传统的"独白式"的思政课教学模式,正视人的主体性,在对话教育中开展社会主义核心价值观的教育,具体包括如教育者——教材的教育对话;教育者和受教育者师生之间的对话;受教育者的自我成长——回归生活世界的教学才能提高思政课教学成效.
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关键词云
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观在思政课"对话"教学中的应用
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 对话 教育对话
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G64
字数 3360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军 江苏理工学院思政部 10 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话
教育对话
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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13453
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