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摘要:
相信不少教师同行与我一样,经常被初次见面的人问起:你是当老师的吧?心中难免纳闷:脑门上又没写着,为什么总被一语中的。身边好友善意指出个中原因:喜欢说教,不愿倾听,居高临下,好为人师……听到这里不禁汗颜不己!那学生眼里的我们又是怎样呢?自以为爱学生,但职业的惯性让我们时刻保持着师道尊严,虽然在时光流逝中没有失去爱心,却难以再走进学生的心灵。爱是教育永恒不变的主题,为了更好地爱学生,我们不妨转变自己教师的角色,树立全新形象,真正成为学生的良师益友。
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文献信息
篇名 好为人师不如学做良师益友
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 良师益友 人师 教师的角色 爱学生 师道尊严 老师 教育
年,卷(期) zgdy_2015,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俊彬 6 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
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良师益友
人师
教师的角色
爱学生
师道尊严
老师
教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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