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高中生物学困生转化策略
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摘要：
高中生物学困生转化对于大多数教师来说是“老大难”的问题，笔者在多年的高中生物教学经验及研究的基础上，本文主要论述有关学困生有效转化的策略．
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试析高中生物学困生的成因及转化对策
生物学困生
转化
教学策略
探讨高中生物教学中“学困生”的转化
学困生
生物教学
转化
浅谈农村高中生物学困生厌学成因与转化方法
农村高中
生物教学
学困生
成因
转化方法
高中生物学习与合作学习策略
高中生物
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文献信息
| 篇名 | 高中生物学困生转化策略 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学困生转化 转化策略 生物 高中 教学经验 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学困生转化
转化策略
生物
高中
教学经验
教师
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
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